"Времена" Delta Pro. Ступень 6
Программа семейного образования "Времена"
Ступень 6
Неделя 1
🔭 Краткий обзор
Первая настоящая рабочая неделя! На нулевой встрече состоялся обзор всех блоков, мы поняли их общее устройство и цели. Теперь вы действуете самостоятельно и выполняете задания внутри каждого блока. Главное преимущество этого этапа — запуск личной практики, поэтому смело делайте первый шаг и проверяйте свои силы!
• 🏹 Целеполагание — расписание на неделю
• 🛠️ Инструменты учебы — лента времени
• 🗺️ История — быт восточных славян: конспект, пересказ, первая карта, интервальное повторение дат
• 📖 Словесность — «Кукша из Домовичей»: дневник читателя + сочинение-описание
• ✍️ Русский язык — 5 предложений на разбор, фокус: что такое грамматика (повтор), правило про безударные гласные
• 🏛️ Латинский язык — первые афоризмы на латыни, правила чтения
• 🔬 Естествознание — краткая история науки, первые опыты в лабораторный журнал
• 🧩 Логика — история математики в России: лента времени/конспект
• 🎨 Шестой час — музыка Чайковского, учим стих Державина
Сколько готовиться дома на этой неделе: суммарно по всем блокам (без чтения) — около 3 часов на неделю.
• 🏹 Целеполагание — расписание на неделю
• 🛠️ Инструменты учебы — лента времени
• 🗺️ История — быт восточных славян: конспект, пересказ, первая карта, интервальное повторение дат
• 📖 Словесность — «Кукша из Домовичей»: дневник читателя + сочинение-описание
• ✍️ Русский язык — 5 предложений на разбор, фокус: что такое грамматика (повтор), правило про безударные гласные
• 🏛️ Латинский язык — первые афоризмы на латыни, правила чтения
• 🔬 Естествознание — краткая история науки, первые опыты в лабораторный журнал
• 🧩 Логика — история математики в России: лента времени/конспект
• 🎨 Шестой час — музыка Чайковского, учим стих Державина
Сколько готовиться дома на этой неделе: суммарно по всем блокам (без чтения) — около 3 часов на неделю.
БЛОКИ ПРОГРАММЫ "ВРЕМЕНА"
Для удобства навигации и перехода к нужному блоку
Скачайте и распечатайте рабочую тетрадь Недели 1 (план подготовки)
Скачайте и распечатайте материалы Недели 1 (картины, карты, тексты и др.)
Неделя 1
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ и МЕТАКОГНИЦИЯ 🏹
Линия 1. Целеполагание
1. Видение себя через 5–7 лет (Кто я?)
НАПИШИТЕ закрытое письмо себе 23-летнему, используя 4 фокуса:
Окружение: Кто меня окружает? Где я живу?
Деятельность: Чем я занимаюсь большую часть дня? От чего я получаю драйв?
Мастерство: В чем я стал экспертен за эти годы?
Свобода: Какие возможности у меня есть?
2. Стратегическое планирование на 3–5 лет: «Одиссея-план»
НАПИШИТЕ (создайте) три альтернативных сценария своей жизни на ближайшие 3–5 лет:
· План А: Текущий главный трек.
· План Б: Что, если План А станет невозможным или неинтересным? (альтернативный путь).
· План В: «Дикий сценарий» — если бы деньги и мнение родителей не имели значения.
3. Планирование на год: «Годовая дорожная карта»
Выделите 3–4 ключевых направления (например: учеба/ЕГЭ, здоровье/спорт, личные проекты/хобби, отношения).
Для каждого направления определяется один главный измеримый результат к концу года (не «учить английский», а «сдать экзамен на уровень B2»).
НАПИШИТЕ В ТАБЛИЦУ: направление – цель (SMART)
4. Год как 12-недельные циклы
Год — слишком долгий срок для фокуса. 12 недель — идеальный горизонт.
Срок выполнения: Неделя 11 (учитываем каникулы) 3 декабря 2026.
5. Тактический уровень: 3-недельные спринты внутри цикла
Методика: Agile-спринты (SCRUM для личной эффективности).
12 недель делятся на 4 спринта по 3 недели.
НАПИШИТЕ закрытое письмо себе 23-летнему, используя 4 фокуса:
Окружение: Кто меня окружает? Где я живу?
Деятельность: Чем я занимаюсь большую часть дня? От чего я получаю драйв?
Мастерство: В чем я стал экспертен за эти годы?
Свобода: Какие возможности у меня есть?
2. Стратегическое планирование на 3–5 лет: «Одиссея-план»
НАПИШИТЕ (создайте) три альтернативных сценария своей жизни на ближайшие 3–5 лет:
· План А: Текущий главный трек.
· План Б: Что, если План А станет невозможным или неинтересным? (альтернативный путь).
· План В: «Дикий сценарий» — если бы деньги и мнение родителей не имели значения.
3. Планирование на год: «Годовая дорожная карта»
Выделите 3–4 ключевых направления (например: учеба/ЕГЭ, здоровье/спорт, личные проекты/хобби, отношения).
Для каждого направления определяется один главный измеримый результат к концу года (не «учить английский», а «сдать экзамен на уровень B2»).
НАПИШИТЕ В ТАБЛИЦУ: направление – цель (SMART)
4. Год как 12-недельные циклы
Год — слишком долгий срок для фокуса. 12 недель — идеальный горизонт.
- Суть: Мы объявляем, что один год теперь равен 12 неделям. Времени на раскачку нет. На один 12-недельный цикл берется максимум 2–3 цели из годовой дорожной карты.
Срок выполнения: Неделя 11 (учитываем каникулы) 3 декабря 2026.
5. Тактический уровень: 3-недельные спринты внутри цикла
Методика: Agile-спринты (SCRUM для личной эффективности).
12 недель делятся на 4 спринта по 3 недели.
- Зачем это нужно: Каждые 3 недели - точка сборки и рефлексии. Если цель «завалена», не нужно ждать конца года — можно пересобрать спринт.
- Инструменты: Визуальный Канбан (В планах — В работе — Сделано)! Подобрать место.
Линия 2. Метакогниция
ИЗУЧИТЬ ВОПРОС (видеолекции, справочные статьи - конспект):
Зачем мозгу цель? Дофамин и система вознаграждения
Термины для проработки:
Помогающие роли: ментор, наставник, коуч, тьютор, психолог, тренер и т.д. Прочесть текст, разобраться с функциями каждого специалиста.
Зачем мозгу цель? Дофамин и система вознаграждения
Термины для проработки:
- Префронтальная кора (ПФК).
- Дофамин:
- Энергосбережение, лень.
Помогающие роли: ментор, наставник, коуч, тьютор, психолог, тренер и т.д. Прочесть текст, разобраться с функциями каждого специалиста.
Неделя 1
ИНСТРУМЕНТЫ УЧЕБЫ 🛠️
КАРТА
ИНСТРУМЕНТОВ УЧЁБЫ
ИНСТРУМЕНТОВ УЧЁБЫ
Мы начинаем финальный учебный год с составления большой карты учебных инструментов. На ней мы фиксируем все методы работы с информацией, которыми вы уже овладели на предыдущих Ступенях.
В течение года мы периодически возвращаемся к этой карте, дополняя теми инструментами, которые вы овладели на текущей неделе; попробовали, но вам не понравилось, услышали про их существование, но не успели протестировать.
В течение года мы периодически возвращаемся к этой карте, дополняя теми инструментами, которые вы овладели на текущей неделе; попробовали, но вам не понравилось, услышали про их существование, но не успели протестировать.
Неделя 1
ИСТОРИЯ ИСКУССТВ
Тема недели «НАСКАЛЬНАЯ ЖИВОПИСЬ»
Фокус: Альтамира, Ласко, Капова пещера (Россия)
Изучение темы
Базовый минимум: в ваших ЛК есть отдельная статья со ссылками на эту неделю.
ГЕОГРАФИЯ: отметьте на карте все пещеры. Карту в идеале нарисовать из головы.
Фокус: Альтамира, Ласко, Капова пещера (Россия)
Изучение темы
Базовый минимум: в ваших ЛК есть отдельная статья со ссылками на эту неделю.
ГЕОГРАФИЯ: отметьте на карте все пещеры. Карту в идеале нарисовать из головы.
Пещера Альтамира
Пещера Ласко
Капова пещера
Неделя 1
КНИЖНЫЙ КЛУБ
ВАРИАНТ ТРЕКЕРА ЧТЕНИЯ
ВАРИАНТ ТРЕКЕРА ЧТЕНИЯ
Книга: поэма Гомера «Одиссея»
Гомер - кто он?
Одиссея в целом - значение для мировой культуры
Чтение и обсуждение
Телемахия (песни 1–4): прочесть
Письменно (одно эссе на выбор):
«Роль божественного наставничества: Афина в образе Ментора и развитие Телемаха». (О том, какая помощь нужна молодому человеку, чтобы заявить о себе).
«Телемахия как история инициации: какие испытания делают мальчика мужчиной». (Размышление о том, актуальны ли критерии зрелости Гомера для современных 16–17 летних людей).
Интересные ссылки
платный курс Магистерии «Одиссея» в искусстве: часть первая
серия иллюстраций (альбом) Ньюэлла Уайета
Гомер - кто он?
Одиссея в целом - значение для мировой культуры
Чтение и обсуждение
Телемахия (песни 1–4): прочесть
- Песнь I. Первый день. Посвящена сыну Одиссея, Телемаху.
- Песнь II. Второй день, до рассвета третьего дня. Описывает обстановку на Итаке.
- Песнь III. Третий и четвертый день, до вечера пятого. Показывает бесчинства женихов Пенелопы.
- Песнь IV. Вечер пятого дня и весь шестой день. Повествует о поисках отца.
Письменно (одно эссе на выбор):
«Роль божественного наставничества: Афина в образе Ментора и развитие Телемаха». (О том, какая помощь нужна молодому человеку, чтобы заявить о себе).
«Телемахия как история инициации: какие испытания делают мальчика мужчиной». (Размышление о том, актуальны ли критерии зрелости Гомера для современных 16–17 летних людей).
Интересные ссылки
платный курс Магистерии «Одиссея» в искусстве: часть первая
серия иллюстраций (альбом) Ньюэлла Уайета
Книга с иллюстрациями Игоря Олейникова была отмечена специальным дипломом «За эпическое иллюстрирование великой литературы на non/fiction весна.
Неделя 1
ГРАМОТНОСТЬ И ГРАММАТИКА
Русский: одно любое правило объяснить. Придумать заковыристый вопрос/упражнение для одногруппников на это правило.
(Распишите задания по ЕГЭ для вашей цели. Идите по ним поступательно каждую неделю)
Английский: история Англии, со Стюартов и дальше на английском языке. Читаем и переводим дома, 10 вопросов к тексту.
Латинский язык: повтор афоризмов. Флеш-карточки.
(Распишите задания по ЕГЭ для вашей цели. Идите по ним поступательно каждую неделю)
Английский: история Англии, со Стюартов и дальше на английском языке. Читаем и переводим дома, 10 вопросов к тексту.
Латинский язык: повтор афоризмов. Флеш-карточки.
Неделя 1
ЛОГИКА. ЕВКЛИД
Книга 11. Повтор предложений 1-3. Попробуйте отрисовать в любой 3d программе.
Сборник статей про обучение по Евклиду в мире: прочесть
Сборник статей про обучение по Евклиду в мире: прочесть
Неделя 1
ДЕБАТЫ. ТЕКУЩИЕ СОБЫТИЯ
Новость недели: два источника минимум.
- Домашнее задание: Выбрать событие и приготовить мини-досье: Факт новости + Ссылка на Левый источник + Ссылка на Правый источник + Сводка их различий.
- Презентация позиций: На занятии спикер кратко пересказывает суть спора, объясняя, почему левые видят проблему так, а правые — иначе.
- Дебаты (по любой из представленных новостей): Группа делится на две команды случайным образом (жребием). Команда А обязана защищать логику «левых», команда Б — логику «правых». Важно: личное мнение не должно влиять на то, какую сторону он защищает на дебатах. Формат дебатов на занятии определяется по количеству готовых участников.
- Рефлексия (Дебрифинг): В конце дебатов все «выходят из ролей». Обсуждается вопрос: «Где, по вашему мнению, была манипуляция, а где — твердые факты у обеих сторон?»
Главная задача этого блока — не принять одну из сторон, а научиться дистанцироваться от эмоций и анализировать факты.
Левые СМИ (Прогрессивизм, либерализм в американском понимании, социал-демократия)
Правые СМИ (Консерватизм, либертарианство, традиционализм)
- Развитие медиаграмотности: отличать факты от мнений, интерпретаций и откровенной пропаганды.
- Формирование когнитивной гибкости: Умение временно встать на позицию оппонента, даже если его взгляды кажутся чуждыми.
- Изучение политического ландшафта: Понимание того, как устроено общество, какие ценности стоят за теми или иными законами и решениями.
- Поиск первоисточников: Развитие привычки проверять информацию в условиях «информационного шума».
Левые СМИ (Прогрессивизм, либерализм в американском понимании, социал-демократия)
- Главные ценности: Равенство, социальная справедливость, коллективная ответственность, права меньшинств, экология, изменения и прогресс.
- В экономике: Поддерживают высокие налоги для богатых, сильные профсоюзы, государственную медицину и бесплатное образование.
- Как подают новости: Смещают фокус на системные проблемы общества, дискриминацию, защиту уязвимых групп и глобальное потепление.
- Примеры мировых СМИ: The New York Times, The Guardian, CNN, BBC (считается центристским, но часто с левым уклоном в социальной повестке).
Правые СМИ (Консерватизм, либертарианство, традиционализм)
- Главные ценности: Индивидуальная свобода, традиция, порядок, патриотизм, национальная идентичность, личная ответственность.
- В экономике: Свободный рынок, минимальное вмешательство государства, низкие налоги, защита частной собственности.
- Как подают новости: Фокусируются на вопросах национальной безопасности, сохранении традиционных институтов (семья, религия), критикуют чрезмерный контроль государства и неэффективность социальных программ.
- Примеры мировых СМИ: The Wall Street Journal (в колонках мнений), Fox News, The Daily Telegraph, New York Post.
АЛГОРИТМ РАБОТЫ С НОВОСТЬЮ
Projection equipment: slide projectors, presentations, overhead projectors, and computer projectors.
— И боже вас сохрани — не читайте до обеда советских газет.
— Да ведь других нет.
— Вот никаких и не читайте. Вы знаете, я произвёл тридцать наблюдений у себя в клинике. И что же вы думаете? Пациенты, не читающие газет, чувствовали себя превосходно. Те же, которых я специально заставлял читать «Правду», — теряли в весе. [...] Мало того. Пониженные коленные рефлексы, скверный аппетит, угнетённое состояние духа.
— Да ведь других нет.
— Вот никаких и не читайте. Вы знаете, я произвёл тридцать наблюдений у себя в клинике. И что же вы думаете? Пациенты, не читающие газет, чувствовали себя превосходно. Те же, которых я специально заставлял читать «Правду», — теряли в весе. [...] Мало того. Пониженные коленные рефлексы, скверный аппетит, угнетённое состояние духа.
Шаг 1. Выбор темы
Тема должна быть резонансной, где есть реальный конфликт ценностей (например: введение безусловного базового дохода, новые экологические налоги, законы об ограничении ИИ, миграционная политика).
Шаг 2. Использование навигаторов медиа-предвзятости (Media Bias Charts)
Попробуйте использовать международные сервисы, которые визуализируют политический спектр СМИ. Это ресурсы, которые оценивают издания по двум шкалам: «левые/правые» и «качество фактов/пропаганда».
Шаг 3. Чтение «через фильтр»
Выпишите из левого и правого источника:
Тема должна быть резонансной, где есть реальный конфликт ценностей (например: введение безусловного базового дохода, новые экологические налоги, законы об ограничении ИИ, миграционная политика).
Шаг 2. Использование навигаторов медиа-предвзятости (Media Bias Charts)
Попробуйте использовать международные сервисы, которые визуализируют политический спектр СМИ. Это ресурсы, которые оценивают издания по двум шкалам: «левые/правые» и «качество фактов/пропаганда».
- AllSides (allsides.com): выкладывают одну и ту же новость в трех колонках: Left, Center, Right.
- Ad Fontes Media (adfontesmedia.com): Интерактивная «карта СМИ», показывающая, насколько издание надежно и куда оно склоняется.
Шаг 3. Чтение «через фильтр»
Выпишите из левого и правого источника:
- Заголовки: Как они пытаются вызвать разные эмоции?
- Спикеры: Кого цитирует статья? (Левые чаще цитируют активистов и правозащитников; правые — бизнесменов, силовиков или представителей официальной власти).
Анализ текста
Маркеры предвзятости, по которым можно сразу определить позицию издания:
Маркеры предвзятости, по которым можно сразу определить позицию издания:
- Эмоциональные ярлыки: Один и тот же человек в правых СМИ может быть назван «нелегальным мигрантом» или «нарушителем границ», а в левых — «беженцем» или «человеком без документов».
- Игры со статистикой: Левые напишут: «80% богатств принадлежит 1% населения» (акцент на неравенстве). Правые напишут: «За год средний доход граждан вырос на 5%» (акцент на общем росте рынка).
Неделя 1
ПЕРЕГОВОРЫ
Модуль 1.
Фундамент переговоров: Психология и Эмоции
Модуль 1.
Фундамент переговоров: Психология и Эмоции
- Неделя 1: Что такое переговоры? Отличие от спора и манипуляции.
Неделя 1
Гедель. Эшер. Бах
Неделя 1
ДОПОЛНЕНИЯ К НЕДЕЛЕ
Пример поделки
Прочитайте про БЛОК "ПОДЕЛКИ" в Обзоре всех блоков
Прочитайте про БЛОК "ПОДЕЛКИ" в Обзоре всех блоков